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“增强责任心 提升自身素质 促进学校发展”学习交流材料(7·9)

“增强责任心 提升自身素质 促进学校发展”学习交流材料(7·9)

分类:
精神文明
作者:
来源:
2017/12/21
【摘要】:
英国王子查尔斯说:“这个世界上有许多不得不去做的事,这就是责任。”责任就是应该做的事,它包括岗位责任、工作责任、员工责任。岗位责任就是你的岗位具体做的事情,比如教师备课上课等保障教学活动正常开展、后勤部门保障本单位水电等基本设施正常工作
唤醒责任心,从我做起
杨丰
  英国王子查尔斯说:“这个世界上有许多不得不去做的事,这就是责任。”责任就是应该做的事,它包括岗位责任、工作责任、员工责任。岗位责任就是你的岗位具体做的事情,比如教师备课上课等保障教学活动正常开展、后勤部门保障本单位水电等基本设施正常工作,工作责任就是配合本部门和其他部门的工作,像工会开展的健身活动每个职工参加响应,而员工责任就是维护学校的声誉在个人着装言行修养等方面的基本要求,比如主动给来本单位的人员提供必要的帮助。责任又分为家庭部分、工作部分,在家庭中我们有子女、丈夫、妻子、父亲、兄弟等不同的角色,而在工作中我们既是学生的老师,又是学校的职工。责任存在于每个岗位,上层领导、中层职位、几层职位,上层领导负责宏观决策、调控,带领方向,中层职位负责抓好执行,管理好员工队伍,而几层职位则是做好本岗位份内的具体工作,并配合好其他部门的工作。
  责任与能力成正比,担当的责任越多,能力就会越大。因为能力圈或者能力值会随着解决问题的增多和扩大而变大。如果一成不变的只做一件事情或几件简单的事情,那么能力永远只在原地踏步,所以我们应该做更多的事情,担当更多的责任,把自己的能力不断提高,责任是人的天职,只是每个人的不完全相同而已。
  执行力源于责任心,责任心决定执行力。执行力是每一个组织和个人都在追寻的命题。执行力是保障组织运行的关键,那么组织的执行力源于责任心,责任心是前提、是基础,只有每一个组织成员树立强烈的责任心,尽职尽责,那么高度的责任心就会转变为组织高效的执行力。
  把工作当作事业来做,而不要当成职业,因为当成事业会全力以赴,而当成职业则是全力应对。当成事业时,做事情时不图回报,心思精力会自觉付出,持之以恒必然会收获良多,可以预见组织也会发展壮大;如果工作仅仅是一份职业,那么最多只是做好岗位份内之事,而且是大打折扣的完成,一天能完成的事情会拖延两三天,可做可不做的事情自然会不做,甚至应该去做的事情会借故推脱、扯皮推诿,这样下去会形成很多职能部门的习惯,导致工作效率低下,组织一盘散沙。
  天下兴亡匹夫有责,单位兴亡应从我做起。每个组织的成员应该自动自发做事,主动进取工作,因为付出一定会有回报,只是它可能在不同的时候,用不同的方式回报给你。也许有很多人也付出过,但是他没有看到回报,就拒绝付出。这是不正确的,只有付出才可能有回报,没有付出怎么会有回报?付出了回报可能以不同的形式和方式在不定的时间回报给你。
  不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。组织的发展离不开每个成员的积累。请热爱你的工作,从小事做起,因为热爱所以执着,因为执着所以成功。每天把岗位工作做好,可做可不做的事情尝试去做,每个部门把份内事情做好做精,部门之间站在共同的事业的高度去配合协调,不推诿扯皮,我想组织的执行力是高效的,也肯定可以发展壮大。
  责任是人生的使命,需要用一生去捍卫。选择每天漫不经心、吊儿郎当,还是每天拖延、推诿等,还是每天消极、抱怨;亦或是每天积极、认真、踊跃、主动,讲责任,干事业,我想每个人心中一定有自己的选择。我坚信:我们每一个人都以高度的责任心,负责的态度,从我做起,我们学校一定会越来越好!
  
责任的意义
窦科展
  责任就是我的事,不能推给别人。
  不同的社会角色有不同的责任,生活中有家庭的责任,工作中有爱岗敬业的责任,独处时有提高修养的责任,不充点电,怎么能坚持人生的长跑。
  工作责任的意义在于:
  1、工作是逃不了的,他是物质基础的来源,没有工作如何生存。一句话,工作让人自立自强。所以,工作责任是必须要承担的。
  2、工作不单单为了养家糊口,没有工作也就没有工作能力,没能力也就没有社会地位,但只有持续专注的工作,才能有能力的提高,正所谓十年磨一剑。能力分为两方面:业务能力、心智的成熟度,越能挑重担的人,心智越成熟大气。工作让人成长,他包括处理业务,协调关系,化解矛盾等。所以,工作是实现自我价值的平台,工作责任我很愿意承担。
  3、热爱工作会让人精神充实。人不同于其他生物就在于创造和使用工具。工作让我们有了具体的奋斗目标,生活有了规律。有组织有纪律的生活,能让我们养成好习惯。看看一些吸毒的明星,物质不愁,荒废事业,精神空虚,通过吸毒来找刺激,结果身败名裂,甚至拉铛入狱。所以,干一行爱一行是件快乐的事。
  4、在一个单位工作十年以上,已经把人生最精华的部分奉献给了单位,不管愿不愿意,其实我和单位已经结成了命运共同体。既然是命运共同体,一荣俱荣,一损俱损,没有理由不把学校的事当成自己的事,推诿扯皮,敷衍塞责都不应该。所以,学校的事就是我的事,一家人不说两家话。
  回到我校现实中,作为学校职工的一员,我应该主动肩负起自己的责任,完成招生任务,尽可能多招,为学校的长远发展贡献自己的力量,这就是现阶段最大的工作责任。
  同时,干好岗位工作,加强学习,提高政治觉悟和理论水平,人闲心不能闲,武装我的大脑。业余时间好好锻炼身体,身体是革命的本钱,健康是幸福的基础。
  以上几点,算是抛砖引玉,是我听课后的一点肤浅体会,请大家多批评指正。
  
以强化责任助力发展
陈倩娜
  为增强职工责任心,提升思想道德素养,我们近日进行了为期四周的“唤起员工责任心”的学习教育活动。学习中我们明白了责任与使命感对于个人人生的重要性,明白了员工对于单位发展的重要作用。
  在学习教育中强化责任
  唤醒员工责任感,首先要明白什么是责任?为此,我们进行了专业学习。责任是分内应做好的事,责任的本质是义务。责任感是员工能够自觉做好一件事,并能承担过失的一种态度,是人在头脑中始终有自觉做好分内应做的事的想法或意愿,是做好各项工作的前提条件。因此积极开展多种形式的有关责任方面的学习教育活动,增强参与的积极性,提高员工工作的主动性,使得责任意识深入人心是我们必修的一课。
  以各种形式激励员工主动承担义务,培养责任心。通过这次学习,我们深刻理解并明白了责任对于职工职业生涯的重要性,也懂得了责任对于单位长期发展的深刻意义。一个有责任心的人一定是一个积极主动工作的人,一定是一个能够担当的人,一定是能够委以重任的人。责任本身就是一种能力,履行责任才能让能力展现最大价值。因此,我们要敢于承担责任,不断挑战自己,充分释放自己的人生潜力。不要自我限制,停滞不前。
  以制度管理强化责任
  在员工责任意识淡薄,责任感缺失的状况下,我们不能仅靠教育学习来增强员工责任意识,更重要的是依靠制度管理,制度约束来培养员工的责任感。责任感的培养等同于习惯的培养,不仅需要个人的主动配合,更加依赖制度的约束。健全岗位职责体制,完善监督机制,以内部奖惩制度激励职工履行责任。明确岗位职责,是承担责任的首要条件。我们只有明确了这是谁的责任,才能进行制度引导。学会认清自己的岗位职责即要明白自己应该做什么不应该做什么。这是为了更好地承担起自己应负的责任。卡耐基曾说:“认清自己能做些什么,就已经完成了一半的责任”。“岗位就是责任”这是一句响亮的口号。认清自己的岗位职责后,对自己的工作责任内的任何事情,都要主动地去做,不能等着领导来安排。同时认清自己的岗位职责,还有一点好处就是能够减少对责任的推诿,在责任界限模糊的时候,就会产生互相推脱责任的情况。
  强化责任助力发展
  《责任比能力更重要》一书中提到“尽力做些份外之事”。正如蔡鲲鹏老师所讲,当一个人不断的增加肩上所挑担子重量的时候,他的能力也在不断扩大,他距离成功也就越近。每个成功者都不只是局限于做了自己分内的事就走向成功的,还应该比自己分内的工作多做一点,比别人期待的更多一点,如此,更能够取得更好的成绩,也更会得到大家的尊重和敬仰,更会得到领导的青睐和组织的重用。员工是单位的运行发展的齿轮,单位是施展个人才能的平台。这两者相辅相成,一个团队的发展必然离不开个人。单位的发展是人的发展,当员工与单位共发展、同命运的时候,个人的发展必将推动团队的进步。
  作为财务岗位的工作人员,责任意识尤为重要。因此在今后的工作中,我们会以“严”字当头,在其位,行其权,负其责,增强责任心,提升执行效果;以“实”字贯彻,脚踏实地,埋头苦干,兢兢业业,树立实干作风;以“新”字升华,提高工作效率,开拓创新,善于思考,不断改进工作方法。以敢于对结果承担责任、勤于对细节完美执行的良好工作品质,对于单位的可持续发展尽到自己的责任和义务。
  责任之重,重于泰山,责任之心,时刻不忘。不断学习,责任谨记于心,做好自己。

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